为了满足不同英语水平学生的学习需求，真正做到因材施教，充分发挥学生英语学习潜能，提高英语课堂教学时效性，2015年10月27日晚，外事旅游学院在笃学楼共设十个考场对2015级全体新生进行了单人单桌英语水平摸底测试。2015级全体新生班主任和综合英语任课教师参与监考工作。

由于高职生源复杂，既有普高生，又有三校生，导致学生英语水平参差不齐、知识结构不均衡。而外语语言技能是外事旅游学院学生必备的核心技能之一，鉴于此，外事旅游学院综合英语课程教学团队根据学生专业任职岗位所需能力目标，遵循因材施教原则，以学生为主体，以语言实用能力培养为核心，分层制定教学目标，整合教学内容，改革教学方法以及考核方式，使每个学生都能得到最大限度的发展，体验英语学习带给他们的快乐，增强英语学习自我效能感，提高英语综合应用能力。

同时，综合英语课程分层教学改革也对教师提出了前所未有的挑战，教师应主动适应高职英语课程体系的新要求，主动适应信息化环境下英语教学发展的需要，不断提高自己的专业水平和教学能力。

外事旅游学院 杨丽 文