有的人思想深处的认识有所偏颇，容易把技能教育和文化素质教育对立起来，认为高职教育主要培养应用型技能人才，文化素质教育主要适用于本科院校，跟高职院校关系不大；有的人片面理解“以就业为导向”，认为高职教育就是技能教育，片面强调岗位技能和岗位的直接要求，或简单追求表面的就业率；还有的人简单地把高职教育文化与企业文化等同，忽略了高职教育的教育属性，忽略了企业文化与教育文化的根本不同。

在文化素质教育的具体实施中还存在以下问题，忽视高职教育特点，简单地把文化素质教育等同于人文课程，以为开设了几门人文课程，就是实施了文化素质教育；把文化素质教育等同于校园文化活动，用一些运动式的校园文化活动来替代文化素质教育。高职院校文化素质教育工作存在的这些问题和误区，极大地影响和制约了高职院校人才培养质量，可以说高职毕业生就业质量不高、离职率偏高、职业上升空间有限等问题均与此有着内在的关联。

（来源：《中国教育报》2012年12月12日第5版）