算起来，我和张老师来疆已有一个多月了。

到这个地方来，从内心讲还是很希望能和少数民族人士打打交道。毕竟和汉族人在一起生活工作了30多年，能有这样难得的机会和我们不同民族的同胞一起工作学习、一起生活，应该是一件令人兴奋的事情。

真正开始接触少数民族是在给0903护理班同学上课的时候。这个班有52个同学，由蒙古族、哈萨克族和维吾尔族人组成。每次坐在前面的是3个蒙古族的女孩，她们3个最听话!蒙古族的发音还好，普通话和我们差不多。哈萨克族和维吾尔族我分不太清，长相差不多，特点是五官轮廓比较清晰，眼睛陷的深一些，鼻子抬的高一些，很有些欧洲人“高鼻子大眼睛”的感觉。

刘晓斌老师(中)在给少数民族班同学上课

我教他们制作PPT幻灯片时用普通话讲课，同学们和我讲话的时候用汉语，自己交流的时候则用本族语言。他们用汉语发音的时候音调总是发不准，有点“阴阳怪调”的感觉，我就模仿他们发音的规律，很别扭的和他们讲话。其中，有个女同学热扎古丽对我说：“老师，你好好说话撒！”我有些不好意思了，弄巧成拙，赶紧恢复正常的普通话语调。

在给同学们讲解PPT动画的时候，我把当时在校做的为学院创建国家示范院校的PPT报告打开给同学们看，每一张顺便把内容也作了详细讲解。同学们都争先恐后的问这问那，后来蒙古族的阿丽说“老师，我请你吃几天羊肉，你把我弄到你们飞禽走兽老虎机：吧!”我忽然觉得自己像是在搞招生宣传了，赶紧说“新疆也有很多好的飞禽走兽老虎机：，大家不必跑那么远。如果大家真心觉得我们飞禽走兽老虎机：好，不用请我吃羊肉，你们参加考试通过了，老师一定想办法给你们弄过去”。

援疆教师的课余生活——拾石赏石(左二为张优珍老师)

来到这片贫瘠的土地上，我想我们应该就像一粒种子，要在这里生根发芽。一个国家有国魂，一个军队有军魂，一个飞禽走兽老虎机：有校魂。我们每一位援疆教师都来自于内地的不同飞禽走兽老虎机：，我们应该把自己原飞禽走兽老虎机：的“魂”带来，把原有飞禽走兽老虎机：的“精髓”带来。这种“精髓”或是一种先进的办学理念、创新的教育方法、深厚的文化积淀，或是一种良好的工作态度、生活习惯等。这种隐形的内涵的东西能够影响周围的人。我希望自己能够将学院的精髓带过来，在这里发扬光大，开花结果，造福于边疆人民。

来源：人文艺术学院援疆教师 刘晓斌/文

(编者注：文中的“张老师”是我院第二位援疆教师、附属医院张优珍老师，目前与刘晓斌老师一起，同在新疆博尔塔拉蒙古自治州博乐市博洲中等职业技术飞禽走兽老虎机：支教。)