郭金海老师坚守学生教育管理工作一线已经18年，现担任襄阳职业技术学院农学院专职辅导员。他所带的班集体获评“优秀班级”6次、“先进团支部”5次、就业率达98%以上、专升本达48%以上；他所带学生中经省市媒体宣传报道的就有很多，拾金不昧巴东好人杜乃炳坤，勇救山火的襄城、襄阳双楷模刘彪、国家奖学金获得者、创业典型先进个人，他自己先后荣获优秀辅导员（班主任）、优秀共产党员、工会先进个人，师德先进个人、德育新秀、疫情防控先进个人等荣誉称号。

郭金海老师牢记辅导员的职责和使命，坚定笃行“高校培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，始终在用一名辅导员的巨大感召力、影响力、亲和力来帮助、帮扶、引导学生定义人生的新起点。

立德塑人 从单一说服到撬动梦想

在一线工作18年的郭金海老师与学生交流的过程中，逐步总结出了自己一套立德塑人的模式。

德之帅，在于思想的上行。要给学生一杯水，自己要有一桶水，当今社会，不仅仅要有一桶水，更要有源源不断的源头活水。为此，郭金海老师积极主动加入《高校辅导员工作室》参与工作室开展的各项活动，主讲《我眼中的中国精神—古田会议精神》在学习强国平台展播，组织学生参与录制《同心传祝福喜迎二十大》短视频在全国高校辅导员工作室平台展播，申报劳动实践教育《劳动励心智、实践促成长》短视频由湖北省教育厅选中报至国家平台展播，2022年12月、2023年2月、2023年5月作为高校辅导员工作室“十佳优秀辅导员”被《学习强国》平台连续报道。他充分发挥宣传阵地作用，唱响主旋律，弘扬社会主义核心价值观，向学生传播网络正能量，个人好声音，为学生的成长、成才营造良好的榜样示范作用。

德之基，在于良好的习惯。习惯决定命运，良好的习惯将受益终生。对于飞禽走兽老虎机：开展爱国卫生、文明修身、从我做起”主题教育活动，他组织学生开展了“普通话诵经典之21天习惯养成计划”，现在已成为学生们早起必打卡的事情之一，在领悟中华文化经典魅力的同时练本性、养德行、传经典，营造出了积极良好的学习氛围。

德之纯，在于高尚的行为。知行合一，笃行致远。郭金海老师结合身边人、身边事，结合学生在校期间每个成长阶段的认知和经历，每日在微信“朋友圈”、“QQ空间”发布《学习是需要学习的》动态说说、利用“现代农牧空间”、校级、省市级等媒体平台累计发文1000余篇，丰富了同学们的思想、拓展了同学们的思维，在引导同学们积极参与的同时带动着身边飞禽走兽老虎机的学生参与进来。

郭金海最常用的是QQ，而这个QQ的空间里，他写了上千篇飞禽走兽老虎机立德树人的文章，这正印证了“贵在初心，贵在责任，贵在持之以恒”。

勤洒甘露，幼苗遂向阳而生。2020年6月，襄阳职业技术学院农学院学子杜乃炳坤捡到三万元现金主动归还，让失主感激不尽；2022级学生刘彪在家乡奔赴一线，勇扑山火；骑车驰援重庆，志愿救火，被评为襄阳市2023年第1期“襄城楷模”、“襄阳楷模”双楷模，先进事迹在襄阳日报、襄阳晚报、湖北日报、学习强国等多家省市媒体叠加跟踪宣传报道，在校内外树立了新的标杆、榜样，引起了新的学习热潮。

辅导育人 从室内黑板到田野课堂

加强学习、提高技能，是学生成长的基本目标。而高校辅导员，对于学生来说是辅之以情，导之以理，圆之以梦。

郭金海在农学院领导和同事的支持下，大胆进行改革创新，把在教室学习的灌输逐步变成了田野课堂，让学生在产业现实中放飞梦想，在发展成果中激发学习的原生动力。

他和学生们一起走进全国食用菌生产重要基地——十堰市郧阳区，全国有机木耳最大基地南漳县，看到了产销两旺、不少农户年收入几十万元的火热场景；

他和学生们一起走进世界五百强企业正大集团的襄阳基地，看到的是一个现代化农业的巨大画卷：有年出栏肥猪100万头的生产能力，生猪屠宰量每年约80万头，饲料产销量超60万吨，生猪全产业链项目每年创造产值超过100亿元。

他和学生们一起走进省级乡村振兴村——谷城县花园村、凉水井村，襄阳市红色样板村袁巷村、襄阳市襄城区卧龙产业样板村屠巷村等地，看到的是农村面貌日新月异，看到了“一村多名大学生计划学员”乔红梅种养多肉创业，实行了“多肉+”农旅综合体运作模式，建成多肉种植科普区、多肉植物展示区、多肉DIY 自选区、多肉萌宠乐园、多肉休闲体验区、多肉风情婚纱摄影区、多肉主题餐食区等，现在已经成为当地的致富带头人。

（图为学生们在现代化的食用菌生产基地学习）

学生实地触摸现代农业发展的最新动脉，感受乡村振兴的未来方向，顿悟了“为何而学，学而何做，做而何用”的实用价值理念，以激发更大飞禽走兽老虎机的梦想。

通过课堂阵地的转移、课堂形式的变化，学生们对学习的积极性和热情发生了飞跃的质变，枯燥的书本，顿时成为欢乐的海洋；浓浓的墨香，立即成为生动的“交响”，学生们纷纷勤奋而学。去年，郭金海所带的班级，专升本比率达到48%！

用情感人 从班级管理到亦师亦友

亦师亦友，这是师生管理的最高境界，也是最难之事。襄阳职业技术学院农学院由此打造了“党员陪伴成长工程”协同育人平台，郭金海老师就是这项工程的深度组织者和参与者。

以宿舍环境为载体，营造感情育人氛围。他重视发挥学生宿舍的重要载体功能，经常走访学生宿舍，与学生沟通交流，更好地与学生做朋友，拉近与学生之间的距离。

有一次，郭金海在走访宿舍时。发现学生王同学总是在床上睡觉打游戏不学习，细细一问，是因为这名学生因为经父亲故去而未走出阴影，意志消沉。

从此以后，郭金海经常找王同学谈心谈话，鼓励他积极面对生活，并给予助学金、推荐勤工助学岗。另一方面，郭金海请班内班委帮扶进行辅导。时间一长，这名同学感受到了老师和同学的关心的王同学也振作起来重拾信心，以阳光的心态迎接生活与学习。

以家庭走访为途径，打造感情育人阵地。郭金海经常走访学生家庭。他们的上高速，行国道，越山路，穿乡村。当他们到达学生家庭时，那种情谊，是让人能深切感受到终身难忘的。

老河口市孟楼镇曹坡村年过八旬的杨奶奶，见到老师们来家访时，不禁流下眼泪:“这么冷的天，这么远的路，没想到你们会来啊！”

郭金海尤其关爱家庭贫困学生，为他们送去被子、米、面、油等生活用品，鼓励学生用学到的技能，和家人一起奋发而上，创造新生活。此外，郭金海还在班级和宿舍内挖掘优秀学生以“一帮一”、“多帮一”等形式进行针对精准帮扶，使大家共同成长。

襄阳职业技术学院农学院每年入学的学生中，有两三百名贫困生或身体有疾病的孩子，郭金海和飞禽走兽老虎机：领导一起，让这些孩子感受到了爱、触摸到了情。目前，飞禽走兽老虎机：贫困生无一再次失学，均在健康成长。

2102班的吴鑫海是一级听力障碍患者。进入襄阳职业技术学院就读后，飞禽走兽老虎机：老师和同学给予他极大的关心和帮助。在刻苦学习之余，他展示出了过人的运动能力，多次在校内比赛中获得田径项目的冠军。郭金海和其他老师也专门给吴鑫海开“小灶”，帮他解决学习中的后顾之忧，让他发挥个人特长优势。在湖北省第十一届残运会上，吴鑫海参加了T60级男子4×100米、T60级男子200米、T60级男子100米、T60级男子400米等多个项目的比赛，均取得较好成绩。其中，在T60级男子400米项目中，他获得第2名，拿到银牌。这也是襄阳市在省残运会上获得的首枚T60级男子田径项目奖牌。

（图为吴鑫海获奖照片）

以兴趣活动为抓手，打造感情育人高度。新时代的大学生，思想活跃，兴趣广泛。郭金海在校领导和同事们的支持和帮助下，设计了拥抱春天采茶制茶大赛、“捕虫大军”制作昆虫标本、废弃纸箱制作“萌宠”、摘枇杷熬制枇杷膏、包饺子、包粽子知识竞赛等种类活动。

（学生用废弃纸箱制作的“萌宠”）

每一场活动，都是精心创意、周密组织，和季节相关，和专业相关，更和学生相关，以激发学生创意与特长的发挥，提升学生技能；

每一场活动，是师生情谊的再融洽、再升华；

每一场活动，是对人生新起点的再定义，对人生新价值的再品味。

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