“人体全身有多少骨？各部位骨的名称及数目分别是多少？”主持人提问完毕，抢到回答权的、来自专本1501班的朱胜男同学在一分钟内说出了以下内容：“人体全身共206块骨。颅骨：脑颅8块，分别是顶骨2、颞骨2、额骨1、枕骨1、筛骨1、蝶骨1；听小骨6块；面颅15块，分别是鼻骨2、泪骨2、颧骨2、上颌骨2、下鼻甲骨2、颚骨2、梨骨1、下颌骨1、舌骨1；躯干骨51块：分别是颈椎7、胸椎12、腰椎5、骶骨1、尾骨1、胸骨1、肋骨24；上肢骨64块，分别是肩胛骨2、锁骨2、肱骨2、尺骨2、桡骨2、腕骨16、掌骨10、指骨28；下肢骨62块，分别是髋骨2、股骨2、髌骨2、胫骨2、腓骨2、跗骨14、跖骨10、趾骨28。回答完毕！”全体评委老师以及在场学生禁不住报以热烈的掌声和喝彩声！这是发生在昨晚的“人体解剖学知识竞赛”现场最高潮的一幕。

为了加强学风建设，提高同学们对专业基础课的学习积极性，促进教学互动，为学好专业技能夯实基础，根据大学生素质拓展教育主题活动模块安排，医学检验技术专业让医学院检验学会承办了此次活动。该活动在15级医学检验技术专业内进行，首先于2015年12月10日晚进行了卷面考试，六个班共选拔出了18人组成六个小组参加12月21日晚现场竞赛。竞赛共分三个环节：个人必答、个人抢答和小组抢答。必答环节中，选手们认真投入的态度感染着在坐的每一位评委老师和同学们，此起彼伏的掌声是对选手回答正确的肯定，更是医学检验技术专业的同学们都能熟练掌握医学知识的见证。

最精彩的当属抢答环节。由于条件简陋，选手只能在主持人提完问题并说“请抢答”之后才能举手，场上同时站有六名选手，常常是多人同时举手，激烈的竞争弄的主持人都不知道让谁回答，只能一次次“该题作废”，以至于评委老师们不得不参与评判选手举手先后，抢答赛才得以紧张、顺利地进行。此环节12道题共120分，来自专本检验1501班的王运橙、朱胜男以敏捷的反应、熟练的回答分别获得个人抢答赛70分，并列个人单项第一名！

到了团体抢答环节，竞争更加激烈。朱胜男所在团队几乎成了朱胜男的个人抢答，小小个子的她反应迅速，无论是20分的题还是30分的难题，她都毫不犹豫地举手。尤其是最后一道30分的大题，当主持人念完“人体全身有多少骨？各部位骨的名称及数目分别是多少？请抢答”、其他5名同学还在犹豫时，朱胜男又一次举了手。所有人都为她紧张，因为如果她回答错误将被扣去30分，一下子由暂时的团队第一降为第二。没想到，朱胜男同学如数家珍，把那么枯燥的、杂乱无序的、多达206块的骨骼名称全部准确无误地一口气列举了出来，令评委老师们震惊，差点用掌声打断了她的回答，最后是所有人的掌声雷动掩盖了朱胜男同学的“回答完毕”。此番团队抢答仅她一人就为团队挣回来170分，尽显学霸风采！

比赛结束，朱胜男所在团队获得一等奖，同时她和同班同学王运橙均获个人单项一等奖。此次“人体解剖学”知识竞赛，不仅展现了15级医学检验技术专业学生们良好的学风、班风，彰显了专本检验1501班学生的学霸风采，更重要的是加强了本专业同学们对《人体解剖学》这门基础课程的学习和理解，不仅为即将到来的期末考试做好了准备，也为以后的专业课学习奠定了厚实的基础。

文图/孔桂芝 审核/杨雷